1. 多路径任务设计

设置需要孩子从不同角度思考的任务，如“一物多用”（一块积木当电话、当石头、当帽子），鼓励他们跳出固定思维模式。

2. 突发变化情境训练

在日常活动中临时改变规则或顺序，如更换游戏内容、调整座位安排，引导孩子适应变化并灵活调整行为反应。

3. 视角转换角色扮演

通过角色扮演让孩子轮流扮演不同的角色（如医生→病人、老师→学生），增强其视角转换能力与思维方式的灵活性。

4. 引导式提问法

使用开放式问题激发孩子的多元思考，例如：“除了这样搭积木，还可以怎么搭？”“如果这个故事换一个结局，你觉得会是什么？”