目标：

孩子能理解集体规则的意义，并在遵守规则的同时尊重他人的权利和空间。

1. 规则情境模拟游戏

创设不同场景（如排队、轮流玩玩具、轻声说话），让孩子在游戏中体验规则的重要性，并讨论“如果不守规则会怎样”。

2. 规则图示墙展示

在教室墙面设置“我们的规则”图示墙，用图画形式展示基本规则（如不插队、不大喊、不抢玩具），帮助孩子直观记忆。

3. “我可以，但不可以”语言引导法

教孩子使用“我可以玩这个玩具，但不可以抢别人的”、“我可以大声说话，但在图书馆不可以”等句式，增强规则边界意识。

4. 家庭规则一致性教育建议

建议家长在家也建立清晰的行为规范，如“吃饭前要洗手”、“看电视不能太久”，并通过正向反馈强化规则意识。