什么是目标监控与调整意识？

这是指孩子在执行任务过程中能持续关注自己的进展，并根据情况灵活调整计划或方法，而不是盲目坚持或轻易放弃。

1. “我做得怎么样？”自我检查提问法

在完成一项任务前中后，引导孩子思考：“我现在做到哪里了？”、“这个方法有用吗？”、“有没有更好的做法？”

2. 进度提示图教学

为孩子设计简单的“进度图”，如用贴纸表示已完成的步骤，帮助他们直观了解自己是否接近目标。

3. 模拟调整情境游戏

设计需要中途调整策略的任务（如搭积木时发现太矮，需要换大块），鼓励孩子尝试改变方法以达成目标。

4. 家庭目标反馈建议

建议家长在家也进行类似练习，如“你刚才拼图卡住了，有没有想过换个方式？”通过生活实践强化孩子的目标调控意识。