目标：

孩子能在他人情绪波动时，通过非语言方式（如眼神、动作、表情）表达理解和支持，增强人际互动的温度与深度。

1. 非语言共情示范教学

教师在日常中用温柔的眼神、轻拍肩膀、点头回应等方式表示理解和安慰，并鼓励孩子模仿这些行为。

2. 情境模拟非语言回应练习

创设常见社交情境（如朋友摔倒哭了、同伴感到害怕），请孩子尝试用非语言方式安慰对方，如递纸巾、拍拍背、靠近陪伴。

3. 表情识别与反馈训练

出示人物表情图片，请孩子判断对方的情绪状态，并尝试做出相应的非语言反应，如微笑、拥抱、安静陪伴等。

4. 家庭非语言共情引导建议

建议家长在家也关注孩子的非语言行为，如“你可以轻轻地抱一下妹妹，她看起来很难过。”帮助孩子意识到非语言交流的价值。