目标：

孩子能在他人表达情绪时，自然地产生共情反应（如笑时跟着笑、难过时表情同步），并尝试用适当方式回应，从而增强情感连接。

1. 情绪镜像示范教学

教师在日常中主动模仿孩子的情绪表现（如开心时一同微笑），并鼓励孩子观察同伴的表情变化并作出回应。

2. 表情模仿游戏

通过“你做我学”的表情模仿活动，帮助孩子识别不同情绪状态，并体验情绪传递的过程。

3. 镜像情境角色扮演

创设常见社交情境（如朋友得奖了、别人哭了），请孩子模仿对方的情绪反应，并思考：“如果是他，我会怎么想？”

4. 家庭情绪镜像引导建议

建议家长在家也关注孩子的情绪同步能力，如“你看弟弟笑了，你也笑了，是不是觉得很开心？”帮助孩子意识到情绪共鸣的价值。