什么是目标切换与过渡能力？
这是指孩子在面对任务目标突然变化时（如从游戏转为学习、从户外活动进入课堂），能迅速调整注意力和行为方式，顺利完成任务转换。

1. “现在我们要换一件事做”语言提示法
在任务切换前使用清晰的语言引导：“我们玩完积木后要开始画画了。”、“接下来我们要听故事，请把玩具收好。”

2. 过渡信号教学法
使用固定的视觉或听觉信号（如敲铃、看图片提示卡）表示任务即将切换，帮助孩子建立预期与准备意识。

3. 多阶段任务挑战练习
设计包含多个阶段的任务（如先搭桥、再搬砖、最后装饰），并在每个阶段结束时引入新的指令，让孩子逐步适应任务变化。

4. 家庭任务过渡练习建议
建议家长在家也进行类似训练，如“你刚玩完玩具，现在我们要吃饭了。”、“我们可以先洗澡，然后讲故事。”通过生活实践提升孩子的任务切换能力。