目标：
孩子能在人际互动中识别自己与他人的情绪边界，并学会在表达情绪的同时尊重他人的感受，避免情绪泛滥或压抑。

1. 情绪边界卡片教学
使用图文结合的卡片展示不同情境（如“别人不想被抱”、“我想一个人待一会儿”），帮助孩子理解人与人之间应有适当距离。

2. 情境模拟表达训练
创设常见社交场景（如想加入游戏、朋友拒绝分享玩具），请孩子练习说：“我可以一起玩吗？”、“如果你不想给我，我也能理解。”

3. 情绪表达与尊重讨论环节
当发生情绪冲突时，引导孩子思考：“你觉得她为什么不愿意？”、“你可以怎么做才能让大家都舒服一点？”

4. 家庭情绪边界沟通建议
建议家长在家也鼓励孩子表达边界，如“你愿意分享玩具是好的，但如果你不想给，也可以告诉对方。”帮助孩子形成稳定的社会边界意识。