核心目标：
不是所有冲突都需要成人立即介入。有时，让孩子尝试自己解决，是培养其社交能力和情绪调节能力的好机会。

实操建议：

• 冲突介入判断标准

• ✅ 可观察：孩子能用语言表达不满、尝试协商

• ❌ 需介入：出现攻击性行为、情绪严重失控、一方明显弱势

• 非介入式观察记录表

  时间	冲突内容	孩子反应	是否自主解决

• 观察支持语言引导

• “我看到你们在讨论玩具的事，你们想怎么解决？”

• “你们可以先说说各自的想法。”

• 家庭延伸建议

• 家长可尝试在家中“不立即介入”，观察孩子如何处理冲突，并在事后给予反馈。