核心目标：
孩子在长假、寒暑假后回到园所时，可能出现情绪波动、行为倒退、社交困难等问题。保育员需提前准备，帮助孩子平稳过渡。

实操建议：

假期返园适应困难识别清单

情绪不稳定（易哭、易怒）

社交退缩（不愿与小朋友互动）

日常生活能力倒退（如不会自己吃饭）

适应困难背后的原因分析

生活节奏被打乱 → 需要重新建立作息

依恋关系变化 → 与父母相处时间增加

社交技能生疏 → 需要重新建立互动模式

支持性语言引导句式

“你已经放假很久了，现在我们重新回到幼儿园了。”

“老师知道你还不太适应，我们可以慢慢来。”

家庭延伸建议

家长应在假期结束前一周逐步恢复作息时间

提前与孩子聊聊“开学后会遇到谁、玩什么”