什么是规则质疑型幼儿？
孩子常问“为什么不能？”“为什么他可以我不能？”，表现出强烈的规则公平感与逻辑思维，是认知发展的积极表现。

实操建议：

规则质疑型幼儿识别清单

经常问“为什么？”

对规则不一致特别敏感

喜欢讨论“公平”问题

支持性观察与引导方法

不回避问题，给予合理解释：“因为现在是午睡时间，所以我们需要安静。”

引导孩子参与“规则制定”：“你觉得这个规则怎么样？”

鼓励他们成为“规则小助手”，增强责任感

支持性语言引导句式

“你问得真好，因为……所以我们要这样做。”

“你觉得这个规则可以怎么改更好？”

家庭延伸建议

家长可与孩子讨论家庭规则的合理性

鼓励孩子提出建议，增强参与感与规则认同