保育员如何识别并支持“材料探索型幼儿”的艺术创造发展
什么是材料探索型幼儿?
这类孩子对不同材质(如纸、布、泥、木、金属)特别感兴趣,喜欢触摸、撕扯、拼贴、混合,是感官审美与创造性实验的表现。
实操建议:
识别清单
喜欢摸不同质感的材料
将不同材料混合使用(如颜料+沙子)
对“废旧材料”特别感兴趣(纸盒、瓶盖)
支持策略
提供“材料探索角”:设置不同质感的触摸板
鼓励“混合创作”:“你可以试试布和纸一起贴。”
记录其创作过程,关注操作而非结果
引导语言
“你用了亮闪闪的纸,它摸起来怎么样?”
“这个瓶盖贴上去,声音会响吗?”
家庭延伸
家长可收集安全废旧材料,制作“创意材料包”
鼓励孩子描述材料的“感觉”:“这个是软的还是硬的?”