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保育员如何识别并支持“材料探索型幼儿”的艺术创造发展

什么是材料探索型幼儿?
这类孩子对不同材质(如纸、布、泥、木、金属)特别感兴趣,喜欢触摸、撕扯、拼贴、混合,是感官审美与创造性实验的表现。

实操建议:

  • 识别清单

    • 喜欢摸不同质感的材料

    • 将不同材料混合使用(如颜料+沙子)

    • 对“废旧材料”特别感兴趣(纸盒、瓶盖)

  • 支持策略

    • 提供“材料探索角”:设置不同质感的触摸板

    • 鼓励“混合创作”:“你可以试试布和纸一起贴。”

    • 记录其创作过程,关注操作而非结果

  • 引导语言

    • “你用了亮闪闪的纸,它摸起来怎么样?”

    • “这个瓶盖贴上去,声音会响吗?”

  • 家庭延伸

    • 家长可收集安全废旧材料,制作“创意材料包”

    • 鼓励孩子描述材料的“感觉”:“这个是软的还是硬的?”


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