什么是植物观察型幼儿？
这类孩子对花草树木、种子发芽、叶子变化特别关注，常蹲下看小草、触摸树叶、问“它会疼吗？”，是生命感知的萌芽。

实操建议：

识别清单

主动观察自然角植物

给植物起名字（如“小绿”“花花”）

担心植物被踩到

支持策略

设立“我的小植物”责任区，让孩子认养一盆植物

记录“植物成长日记”：画画或口述变化

引导轻柔接触：“我们用手指轻轻摸，不拉它。”

引导语言

“你发现叶子变大了，真仔细！”

“小花需要阳光和水，我们一起照顾它好吗？”

家庭延伸

家长可与孩子种豆子、养绿植

鼓励孩子讲述“我家的小植物今天怎么样”