什么是小动物关怀型幼儿？
这类孩子对蚂蚁、蜗牛、小鸟、班级宠物表现出强烈兴趣与保护欲，如“别踩蚂蚁”“小兔要喝水了”，是共情能力的体现。

实操建议：

• 识别清单

• 看到小虫会提醒“小心走”

• 主动喂食班级小动物

• 为受伤的小鸟难过

• 支持策略

• 开展“小小饲养员”轮值活动

• 阅读动物绘本，理解动物需求

• 引导安全观察：“我们静静看，不吓到它。”

• 引导语言

• “你记得小兔爱吃胡萝卜，真细心。”

• “蚂蚁在搬家，可能是要下雨了。”

• 家庭延伸

• 家长可带孩子去公园观察小动物

• 鼓励孩子画“我看到的小生命”