什么是分工协作型幼儿？
这类孩子在合作中能主动分配任务、协调角色、关注同伴进度，如“你搭底，我搭顶”“等一下小华”，是高级合作能力的体现。

实操建议：

• 识别清单

• 主动说“你做这个，我做那个”

• 提醒同伴“我们还没完成”

• 关注团队目标而非个人表现

• 支持策略

• 肯定其领导与协调行为：“你安排得真清楚！”

• 鼓励其总结合作经验：“你们是怎么搭完这座桥的？”

• 提供复杂任务，激发团队智慧

• 引导语言

• “你们分工合作，所以完成得又快又好！”

• “你是怎么想到让小明扶住这边的？”

• 家庭延伸

• 家长可与孩子合作完成家务（如一起包饺子）

• 鼓励孩子讲述“我们组是怎么合作的”