什么是主动组织型幼儿？
这类孩子在游戏中自发分配角色、制定规则、召集同伴，如“你当妈妈，我当宝宝”“我们排队去洗手”，是领导力的最初表现。

实操建议：

识别清单

主动说“我们来玩……”

分配角色或任务

协调同伴冲突（“你们别吵了”）

支持策略

肯定其组织行为：“你安排得真清楚！”

提供“小队长”角色：晨间活动召集人、分餐助手

引导倾听他人意见：“大家想玩什么？”

引导语言

“你让大家排队，真像一个小老师！”

“你是怎么想到让大家这样玩的？”

家庭延伸

家长可让孩子组织家庭小游戏

鼓励孩子讲述“我是怎么让大家一起玩的”