什么是同伴帮扶型幼儿？
这类孩子主动帮助有困难的同伴，如扶起摔倒者、帮别人穿鞋、安慰哭泣的孩子，是同理心与服务精神的体现。

实操建议：

识别清单

主动扶起摔倒同伴

帮别人收玩具

安慰情绪低落者

支持策略

公开表扬：“小美帮助了小明，真温暖！”

创设“互助情境”：“谁能帮老师拿一下？”

鼓励被帮助者表达感谢

引导语言

“你扶他起来，他一定感觉好多了。”

“帮助别人，会让大家更团结。”

家庭延伸

家长可鼓励孩子帮助家人（如拿拖鞋）

讲述“帮助别人的故事”