很多人觉得“学习”就是上课、考试、拿证。
但对保育员来说，真正的学习，是从观察孩子的一次哭闹、处理一次冲突、倾听一位家长的抱怨开始的。

你给孩子换尿布时，发现他今天特别抗拒——这可以成为一次学习：是不是皮肤不舒服？是不是昨天洗澡水太热？
你带孩子洗手时，发现他总把水龙头开到最大——这可以引发思考：他是在探索水流？还是模仿某个同伴？

学习不是非要坐在教室里。
你在现场的每一次觉察，都是学习的起点。

你可以问自己：
“今天哪一件事和昨天不一样？”
“孩子为什么这样做？”
“我还可以怎么回应？”

这三个问题，就是你自己的“微型学习课”。