有时候，沉默不是谦虚，而是委屈。
你可以学会用具体事例，让别人“看见”你的工作。

比如：

• “昨天小A突然尖叫，别人都以为他发脾气，但我发现他耳朵红肿，及时通知家长，原来是中耳炎。”

• “小B有自闭倾向，半年来我每天和他说话、陪他玩，现在他会主动拉我的手了。”

• “我们班32个孩子，我能叫出每个人喜欢的食物、害怕的声音、最开心的游戏。”

这些不是“小事”，而是专业观察、判断、回应的体现。
当你把这些故事说出来，别人就会明白：
这不是“带孩子”，这是“支持生命成长”。