低龄幼儿对语言理解有限，但对身体接触极其敏感。

你可以：

当他哭时，不立刻抱起，而是先蹲下，让他看见你的脸，说：“老师在。”

如果他愿意，轻轻抱起，用稳定的手臂托住他的背和头，不摇晃。

用温和但坚定的声音说：“你很难过，是吗？我抱着你。”

如果他抗拒，不说“别躲”，而是说：“你不想抱，那老师坐在这儿。”

你的身体姿态、呼吸节奏、手的温度，都在传递信息：
这个世界是可预测的，你是被接住的。