很多支持需求，藏在日常细节里。

你可以留意：

孩子是否总是一个人玩，从不看别人？

是否对声音、光线特别敏感，容易捂耳朵、躲角落？

是否在换环节时特别抗拒，尖叫或跑开？

是否动作协调慢，穿鞋、吃饭特别费力？

这些不是“不听话”，可能是感官、情绪或发展上的挑战。

你可以记录：
“小A连续三天午睡时坐起三次，每次都是灯关后。”
“小B每次听到铃声就捂耳朵哭。”

这些观察，是后续支持的基础。
你不是在“贴标签”，而是在为理解孩子收集线索。