抽象安慰没用，具体描述才有力。

你可以：

“他今天自己舀了三勺饭，虽然洒了一点，但一直没放弃。”

“午睡时他翻来覆去，我摸了摸他背，是热的，就帮他踢掉小毯子，后来睡着了。”

“他和小B一起搭积木，虽然没说话，但会把红色的递给他。”

这些细节，让家长“看见”孩子在园的状态。
你不是在“报喜”，而是在呈现真实。
真实，最有说服力。