你不是“辅助者”，而是班级生态的重要支柱。
主班老师负责教学引导，你负责生活照护，但孩子的体验是完整的：
他不会区分“这是老师教的”还是“这是保育员说的”。
他只感受到：这个环境是安全的、可预测的、被爱的。

你的存在本身，就是团队协作的一部分。
你不是“配合”，而是共同创造。