自然材料不是“教具”，而是激发探索与想象的钥匙。
一片树叶，可以是小船、是帽子、是蝴蝶；
一块石头，可以是电话、是宝石、是小动物；
一滩泥巴，可以是蛋糕、是颜料、是神秘药水。

孩子不需要知道“学到了什么”，但他通过触摸、闻嗅、敲打、堆叠，发展了感官、思维与创造力。
你不是在“组织活动”，而是在为他打开一扇通往世界的大门。