当孩子把太阳画在纸的下方，不要说“太阳在天上”。

你可以：

• 好奇提问：“你的太阳今天怎么在下面呀？”

• 接受解释：“哦，它累了，下来休息了，真有趣。”

• 不纠正，不示范：“你画的太阳有自己的想法。”

当孩子把人物画在纸角，你说：
“他们站在这里，是在看大家玩游戏吗？”
“这个小人离我们很远，还是很小？”

你是在用开放式对话，鼓励他表达自己的空间逻辑。
你的接纳，让他敢继续探索。