深度学习发生时，孩子往往：

• 高度专注，不被外界轻易打断；

• 反复尝试，不断调整策略；

• 自言自语，用语言组织思维；

• 邀请同伴，尝试合作与分工。

例如：

• 搭积木时说：“这块太短，换长的。”——问题解决。

• 扮演医生说：“你要先挂号，再看病。”——规则理解。

• 和同伴争论：“我是妈妈，你当姐姐。”——社会协商。

你不是在“看热闹”，而是在看见学习的发生。