你可以：

• 关联自然现象：“太阳升到树顶，就是吃点心的时候。”

• 利用身体信号：“小肚子咕咕叫了？那是午餐在敲门。”

• 固定每日节奏：每天9:30是音乐时间，10:00是户外——重复即时间；

• 在季节变化中谈时间：“树叶黄了，说明秋天来了，离冬天不远啦。”

你是在帮孩子把时间种进生活的土壤里，而不是挂在钟表上。