• 大哭不止的孩子：抱在怀里轻拍，“我知道你想妈妈，我陪着你。”

• 沉默退缩的孩子：不强迫互动，坐在旁边安静拼图，“等你想玩，我就在这里。”

• 攻击他人发泄焦虑的孩子：温和制止，“不可以打人，但你可以告诉我你很生气。”

• 假装“没事”的孩子：留意午睡或独处时的情绪，“你刚才一直没说话，是不是有点想家？”

每一种反应，都是他在用自己的方式说：
“这个世界，我还不确定是否安全。”