0-2岁是口欲探索高峰期，孩子用嘴巴：

• 感知物体形状、温度、质地（“这个软还是硬？”）；

• 安抚焦虑或过度刺激（咬袖子=自我调节）；

• 缓解出牙不适；

• 甚至表达“我想亲近你”（轻咬老师手臂可能是依恋行为）。

这不是“坏习惯”，而是神经系统发展的必经之路。
压制可能引发更大焦虑或转为隐蔽行为（如偷偷咬指甲）。