保育员可从两方面营造容错空间：

1. 物理环境

• 提供易清洁材料：防水围兜、可擦桌垫、大托盘（接住洒落物）；

• 设置“实验角”：允许反复搭建-倒塌的积木区、可重画的沙盘、可拆卸的拼插玩具；

• 工具适龄化：防滑碗、短柄勺、大孔串珠——降低操作失败率，但保留挑战性。

2. 心理环境

• 保育员公开分享自己的“错误”：“老师刚才把名字贴错了，谢谢小宇提醒我！”

• 设立“错误光荣墙”：展示“最有趣的失败作品”，附孩子口述：“我本来想做火箭，结果变成了章鱼！”

• 集体庆祝“修正时刻”：“看，他调整了三次，终于让塔站稳了！”

保育员要传递的信息是：

在这里，努力比完美更值得骄傲。