当一个孩子听不懂指令、沉默不语、回避互动，保育员常误判为“性格内向”或“适应慢”。
但更深层的原因可能是：他感到自己是个“声音无法被听见”的人。

保育员需明白：

• 语言不仅是交流工具，更是身份载体；

• 强迫放弃母语，等于否定他的家庭与根；

• 真正的融入，不是“变成我们”，而是“带着你的语言，加入我们”。

因此，保育员的第一任务不是教他说普通话，而是让他知道：

“即使你说的话我不全懂，我也愿意听。”