许多保育员因担心着凉、弄脏、管理困难而取消户外活动。
但雨雪天恰恰是不可复制的学习契机：

• 雨天：水的流动、声音的回响、泥土的变化、植物的反应；

• 雪天：温度与形态转化、浮力与密度、足迹与痕迹、季节更替。

保育员需转变观念：

不是“天气不好不能出去”，而是“天气特别，值得探索”。

前提当然是安全准备充分：

• 家长同意、衣物合适（防水鞋、保暖层）、时间控制（15-30分钟）、场地无隐患（无积水深坑、无结冰陡坡）。

当保育员说：“今天下雨了，我们去看看幼儿园有什么不一样？”，
孩子眼中闪过的光，就是教育最美的回响。