对幼儿而言，离园不是简单的“回家”，而是：

• 从“我是班级一员”切换到“我是家里的孩子”；

• 从“规则有序”回到“亲密无序”；

• 从“被众多目光关注”变为“聚焦于家人”。

若处理仓促，孩子易产生：

• 分离焦虑（“老师是不是不要我了？”）；

• 情绪淤积（把一天委屈憋到家爆发）；

• 入园抗拒（因昨日“消失式”告别而恐惧重演）。

保育员需意识到：离园，是今日教育的收尾，也是明日信任的起点。