总有孩子因家长迟到而独自等待。
此时，保育员的陪伴尤为关键：

• 不隔离：让他留在班级边缘参与安静活动（如拼图、绘本），而非关在办公室；

• 给予掌控感：
  → “爸爸可能堵车了，你想坐在窗边等，还是和老师一起整理图书？”

• 避免比较：
  ❌ “你看别人都走了，就剩你了。”
  ✅ “我们一起等，很快就能见到妈妈了。”

保育员还可建立“等待小仪式”：

“每次你等的时候，我们就一起看窗外数三朵云，好不好？”

核心原则：

不让等待变成惩罚，而让它成为被陪伴的时光。