对幼儿而言，搬家或转园不仅是环境改变，更是：

• 依恋关系的动摇（“老师不要我了吗？”）；

• 掌控感的丧失（“为什么没人问我愿不愿意？”）；

• 身份认同的混乱（“我还是原来的我吗？”）。

常见行为信号包括：

• 退行（尿裤子、黏人、咬手指）；

• 情绪爆发或极度沉默；

• 反复问：“我还能回来吗？”

保育员需明白：

这不是“不乖”，而是孩子在用行为呼救：“我的世界乱了，请帮我稳住。”