网站首页 > 保育知识 >

保育员如何设计“容错”的环境与活动

  • 材料选择:
    → 提供可擦写画板、可重组积木、可重做的黏土;
    → 避免“一次性成品”手工(如预剪好只需粘贴的卡片)。

  • 任务设计:
    → 开放性问题:“你能搭一座会倒的桥吗?再试试怎么让它不倒?”
    → 允许多次尝试:“第一次没成功?那第二次你想改哪里?”

  • 展示方式:
    → 不只展示“完美作品”,也展示“迭代过程”:初稿→修改→成品。

环境本身就在说:

这里欢迎试错,因为创造本就充满弯路。


教育部 普通话宣传周 教育资源服务平台 教育部招聘平台 中央电化教育馆