• 餐前准备：
  → 根据过敏名单核对餐食（如“小雅：鸡蛋过敏”）；
  → 将饭菜分装至适口温度（手背试温，不烫为宜）。

• 进食中协助：
  → 对小龄或能力弱者，可喂食，但先问：“需要老师帮你吗？”
  → 喂食时不说“啊——”，而说：“这是胡萝卜，你张嘴试试？”（尊重其参与感）；
  → 鼓励自己动手，哪怕洒出，也等吃完再清理。

• 餐后照护：
  → 协助擦嘴、洗手，检查是否残留食物在口腔（防蛀牙）；
  → 记录进食量与异常（如“小宇今天只吃了半碗，说肚子胀”）。

关键原则：

协助是为了支持自主，不是替代。