提前预判高峰需求：

→ 户外活动前，主动问：“要先上厕所吗？”（配合手势）；

→ 餐前5分钟，递水杯：“喝一口？”

避免公开提问压力：

❌ 不在全班面前问：“小宇，你要不要去厕所？”

✅ 蹲下轻声问，或直接牵他手走向卫生间。

保护自尊：

→ 若他因无法表达而哭闹，带至安静角，不说“别哭”，而说：“老师帮你找找哪里不舒服。”

→ 不让其他孩子围观或模仿其发声。

你的靠近，比全班的掌声更让他安心。