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保育员提供“脚手架式”辅助

分步支持法：
→ 先问：“需要老师帮你哪一步？”
→ 再做最小帮助：

拉链：只帮他捏住底端对齐，让他自己拉；
纽扣：帮他把纽扣穿过第一层布，他完成第二层；
鞋带：打结后，让他自己拉紧。

语言引导：
✅ “拇指从这里钻进去。”
✅ “对，就是这样，慢慢来。”
❌ “我来吧，你太慢了。”

你的手，只搭桥，不代走。